Pereira DN, Muenchen C. Transformação social, dialogicidade e inacabamento: um olhar à luz dos pressupostos freireanos nos projetos pedagógicos de cursos de Pedagogia. Interfaces da Educ. [Internet]. 23º de setembro de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];15(42):450-68. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/6628