TY - JOUR AU - Rosalino, Israel PY - 2020/09/09 Y2 - 2024/03/29 TI - INDÍCIOS DO SURGIMENTO DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE 2020: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DINAMARCA. JF - IPÊ ROXO JA - IPÊ ROXO VL - 2 IS - 1 SE - Dossiê DO - UR - https://periodicosonline.uems.br/index.php/iperoxo/article/view/5062 SP - AB - <p class="western" align="justify"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span>No contexto da pandemia de 2020, as atividades sociais no mundo todo foram paralisadas devido a mitigação para o controle da contaminação por SARS-CoV-2. Como consequência das quarentenas impostas por diversos governos, não somente foram prejudicadas as atividades comerciais, mas também, as atividades de pesquisa e educacionais. Para minimizar os danos no ambiente acadêmico, diversas plataformas virtuais foram implementadas, com a finalidade de desenvolvimento de comunicação e instrução. Com o aumento de consumo de dados, devido o crescimento de equipamentos conectados na rede mundial de computadores, o problema de perda de conexão de dados acabaram por se tornar frequentes até mesmo em países desenvolvidos como a Dinamarca. Esses problemas promovem barreiras tecnológicas, que aliadas às necessidades incompletas de atividades acadêmicas, como aulas e pesquisa que não foram possíveis de serem concretizadas, fomentam o surgimento de obstáculos epistemológicos. Esses obstáculos epistemológicos levam aos problemas interpretativos em relação aos conceitos científicos tratados nas reuniões virtuais. </span></span></p> ER -