LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIDACTIC BOOK: ANALYSIS OF LINGUISTIC VARIATION IN THE SIXTH YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL PORTUGUESE LANGUAGE BOOK
Visualizações: 58DOI:
https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v13i37.8138Palavras-chave:
Livro Didático, Sociolinguística, Variação Linguística, EducaçãoResumo
Este trabalho objetivou analisar a forma como a variação linguística é trabalhada no livro didático de Língua Portuguesa (Volume 1, 6º ano do Ensino Fundamental – Manual do Professor) intitulado Português: conexão e uso, assinado por Dileta Delmanto e Laiz B. de Carvalho. Trata-se de trabalho de revisão documental, de natureza qualitativa. O respaldo teórico está centrado nas ideias de Alkmim (2012), Bortoni-Ricardo (2014), Camacho (2012), Carvalho-Belini (2014), Creswell (2010), Labov (2008), Marcuschi (2002; 2007), Milroy (2011), Mollica (2015), Paiva (2015), Possenti (1996), Preti (2004; 1977), Severino (2016), além de outros autores e documentos oficiais. A análise permitiu verificar que as autoras destinaram uma seção específica denominada A língua não é sempre a mesma para discutir a temática da variação linguística. Entretanto, é importante ressaltar que apenas as unidades 1, 2 e 6 trouxeram a referida temática, o que indica que o debate sobre as variações desprestigiadas da língua ainda ocupa pouco espaço nos livros didáticos, e que a variação padrão ainda é priorizada no ensino da Língua Portuguesa no Brasil.
Downloads
Referências
ALKMIM, Tânia. Sociolinguística – parte 1. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina. (Orgs.) Introdução à linguística: domínios e fronteiras. vol. 1. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 23-50
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Manual de Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014.
BRASIL. Ministério da Educação. Guia Digital – PNLD2021: projetos integradores e projetos de vida. Brasília, 2021. Disponível em: < https://www.fnde.gov.br/index.php/programas/programas-do-livro/pnld/escolha-pnld-2021-projetos >. Acesso em: 16 ago. 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa: Ensino de quinta a oitava séries. Brasília, 1998.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa: Ensino de primeira a quarta séries. Brasília, 1997.
BRASIL. Presidência da República. Lei 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acessado em: 16 ago. 2021.
CAMACHO, Roberto Gomes. Sociolinguística – parte 2. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina. (Orgs.) Introdução à linguística: domínios e fronteiras. vol. 1. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2012. P. 51-85.
CARVALHO-BELINI, Raimunda Gomes de; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. A variação linguística no livro didático: um olhar sob a perspectiva sociolinguística. Revista (Con) Textos Linguísticos, v. 8, n. 10, p. 211-230, 2014. Disponível em: < https://www.periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5839>. Acesso em: 12 ago. 2021.
CRESWELL, John W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Tradução: Magda Lopes. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
DELMANTO, Dileta; CARVALHO, Laiz B. de. Português: conexão e uso, 6º ano: ensino fundamental, anos finais. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
LABOV, William. Padrões sociolinguísticos. Tradução: Marcos Bagno, Maria Marta Pereira Scherre, Caroline Rodrigues Cardoso. São Paulo: Parábola, 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. (Orgs.). Gêneros Textuais e Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
MARCUSCHI, Luiz Antônio; DIONISIO, Ângela Paiva. Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio; DIONISIO, Ângela Paiva. (Orgs.). Fala e escrita. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
MILROY, James. Ideologias linguísticas e as consequências da padronização. Trad.: Marcos Bagno. In: LAGARES, Xoán; BAGNO, Marcos. (Orgs.). Políticas da norma e conflitos linguísticos. São Paulo: Parábola, 2011. P. 49-87.
MOLLICA, Maria Cecilia. Fundamentação teórica: conceituação e delimitação. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. (Orgs.). Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. p. 9-14.
OTONI, Patrícia. Língua Portuguesa. Curso Pré-Universitário Popular. Universidade Federal de Juiz de Fora. 2014.
PAIVA, Maria da conceição de. A variável gênero/sexo. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. P. 33-42.
POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996.
PRETI, Dino. Estudos de língua oral e escrita. Rio de janeiro: Lucerna, 2004.
PRETI, Dino. Sociolinguística: os níveis da fala, um estudo sociolinguístico do diálogo na literatura brasileira. 3. ed. São Paulo: Editora nacional, 1977.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. ed. 24. São Paulo: Cortez, 2016.
SILVA, Silvio Ribeiro da. Variação linguística no livro didático de português ALP-4º Ciclo. Ideação, v. 8, n. 8, p. 137-155, 2006. Disponível em: <http://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/845/714>. Acesso em: 27 jul. 2021.
SILVA, Vera Lúcia Paredes da. Relevância das variáveis linguísticas. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. P. 67-71.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação impressa e/ou digital à Web-Revista Sociodialeto do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos e Dialetológicos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (NUPESD-UEMS), do(s) artigo(s) aprovado(s) para fins da publicação, em um único número da Web-Revista, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da Web-Revista, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Portanto, os autores ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Web-Revista, e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.
Autores que publicam na Web-Revista Sociodialeto concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à Web-Revista o direito de primeira publicação realizada por meio de Open Journal Systems (OJS 3.0.2.0), sistema de código livre gratuito para a administração e a publicação de revistas, desenvolvido com suporte e distribuição pelo Public Knowledge Project sob a licença GNU General Public License.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (por exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (por exemplo: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após a publicação inicial nesta revista, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Foram feitos todos os esforços para identificar e creditar os detentores de direitos sobre as imagens publicadas. Se tem direitos sobre alguma destas imagens e não foi corretamente identificado, por favor, entre em contato com a Web-Revista Sociodialeto e publicaremos a correção num dos próximos números.
Juntamente com o e-mail de aceite (para casos de aprovação) será encaminhado modelo da Carta de Cessão de Direitos Autorais que deverá conter o nome completo dos autores, bem como dados de documentos pessoais e assinada por todos os autores e coautores envolvidos no trabalho. A Cessão de Direitos Autorais é uma condição para a publicação.
Os autores declaram expressamente concordar com os termos da presente Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada por esta Web-Revista.
Declaração de Direito Autoral
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution CC-BY-NC que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores; As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade. Juntamente com o e-mail de aceite (para casos de aprovação) será encaminhado modelo da Carta de Direitos Autorais que deverá conter o nome completo dos autores, bem como dados de documentos pessoais e assinada por todos os autores e coautores envolvidos no trabalho.
