Rodrigues, P. y Hinrichs, I.J.M. 2018. SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO TRABALHO COM GÊNERO TEXTUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA. WEB REVISTA SOCIODIALETO. 7, 21 SER. 1 (mar. 2018), 210–223.