Rodrigues, L. M. de F., & Nascimento, K. E. do. (2018). SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA E DE VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS A PARTIR DO GÊNERO PARÓDIA. WEB REVISTA SOCIODIALETO, 7(21 SER. 1), 224–245. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/sociodialeto/article/view/7839