Baggenstoss, D., & Passero, I. R. da S. (2018). SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM CAMINHO PARA TRABALHAR AS VARIEDADES LINGUÍSTICAS SEM PRECONCEITO. WEB REVISTA SOCIODIALETO, 8(22 SER. 2), 292–321. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/sociodialeto/article/view/7858