Rodrigues, C. S., & Soares, E. P. M. (2020). ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: UM ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E SOCIOCULTURAIS: ANALYSIS OF PORTUGUESE TEACHING BOOKS AS A WELCOME LANGUAGE: A STUDY OF LINGUISTIC AND SOCIOCULTURAL VARIATIONS. WEB REVISTA SOCIODIALETO, 11(31), 253–271. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/sociodialeto/article/view/8028