Rodrigues, P. y Hinrichs, I. J. M. (2018) «SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO TRABALHO COM GÊNERO TEXTUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA», WEB REVISTA SOCIODIALETO, 7(21 SER. 1), pp. 210–223. Disponible en: https://periodicosonline.uems.br/index.php/sociodialeto/article/view/7838 (Accedido: 22 julio 2024).