Rodrigues CS, Soares EPM. ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: UM ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E SOCIOCULTURAIS: ANALYSIS OF PORTUGUESE TEACHING BOOKS AS A WELCOME LANGUAGE: A STUDY OF LINGUISTIC AND SOCIOCULTURAL VARIATIONS. SOCIOD [Internet]. 31º de julho de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];11(31):253-71. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/sociodialeto/article/view/8028