v. 8 n. 23 SER. 3 (2017): Dossiê: SocioDiversidade Linguística e Ensino: conexões possíveis(?) SÉRIE 3

Organizadoras: Marília Vieira (UEG) e Neusa Philippsen (UNEMAT/Sinop)

Publicado: 25-06-2020

Artigos

• A DEFINIÇÃO DO CAIPIRA EM QUIRINÓPOLIS-GO: INFERÊNCIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Marília Silva Vieira, Gisele Dias da Silva

  1-14

  
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• A IMPORTÂNCIA DO EJA PARA OS JOVENS E ADULTOS DA ALDEIA SASSORÓ

  Dila Duarte Castelão, Lívia Ribeiro Viegas

  15-29

  
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  72
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• ARGUMENTO E PREDICADO EM KAIOWÁ UMA PROPOSTA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE VERBOS E NOMES NAS ESCOLAS INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ

  Anderbio Márcio da Silva Martins, Hemerson Vargas Catão, Felisberto Correa Vilhalva, Eldo da Silva

  30-45

  
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• ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS RIKBAKTSA DISCURSO PÚBLICO SOBRE A LÍNGUA

  Mileide Terres de Oliveira, Izaudrelia Samasaik Rikbaktatsa

  46-64

  
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• AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS QUE ORIENTAM O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA OS PCN E A BNCC

  Roberta Bohrer da Conceição, Telma Cristina Pereira

  65-79

  
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• DIREITOS HUMANOS E A LÓGICA DO “GOVERNO DA VIDA DA POPULAÇÃO” A CONSTITUIÇÃO DO CONCEITO DE ‘DEFICIÊNCIA’ COMO POSITIVIDADE DE INCLUSÃO

  Lorena Resende Carvalho, Alexandre Ferreira Costa

  80-94

  
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• IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO FONÉTICO/FONOLÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA

  Leliane Regina Ortega, Madalena Benazzi Meotti, Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Filho

  95-108

  
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• MEMÓRIAS DO SILÊNCIO HISTÓRIAS DA CENSURA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA ERA VARGAS CONTADAS POR DESCENDENTES DE IMIGRANTES EM TERRAS SINOPENSES

  Jackeline Cabral Loureiro de Almeida, Débora Pereira Lucas Costa

  109-124

  
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• MÉTODOS E TÉCNICAS NAS AULAS DE LE (INGLÊS) O DESAFIO DAS ESCOLHAS METODOLÓGICAS NA SALA DE AULA

  Thalita Cristina Pereira Couto, Francimária Castro da Silva, Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Filho

  125-151

  
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• “O MESTRE” DA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO JESUS CRISTO, PARA AUGUSTO CURY

  Jeane Bispo Ribeiro da Silva, Safira Ravenne da Cunha Rego

  152-164

  
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• PORTUGUÊS BRASILEIRO E AS MUDANÇAS NA ACENTUAÇÃO GRÁFICA DO INÍCIO DO SÉCULO XX ATÉ HOJE

  Alexandre Jorge

  164-174

  
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• USO DE ME/MIM EM POSIÇÃO ADJUNTA AO VERBO VARIAÇÃO E ENSINO

  Lílian de Sant’anna Maia, Gessilene Silveira Kanthack

  186-202

  
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• VARIAÇÃO DIATÓPICA EM DICIONÁRIOS ESCOLARES DO TIPO 2

  Sheila de Carvalho Pereira Gonçalves

  203-219

  
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• VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO PRÁTICA DA LINGUAGEM EM SALA DE AULA

  Rosane Gallert Bet, Vânia Romancini Musachi

  220-231

  
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• VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA

  Regiene Arcanjo Deus

  232-244

  
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Tradução

• IMPLICAÇÕES SOCIAIS DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA UMA SOCIOLINGUÍSTICA CRÍTICA

  Josiane Boutet, Monica Heller; Tradução: Florence Carboni

  175-185

  
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