2024. Os processos de contextualização presentes nos conteúdos de física moderna e contemporânea: análise em livros didáticos de Física do ensino médio aprovados no PNLD de 2018. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 15, 42 (set. 2024), 386–407. DOI:https://doi.org/10.61389/inter.v15i42.6111.