Olmos, I.D.F. y Campos, J.A. de P.P. 2024. Formação colaborativa reflexiva para professores da EJA: Perspectivas do ensino de Ciências para alunos com deficiência intelectual. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 15, 43 (dic. 2024), 213–234. DOI:https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8697.