Didática das ciências e matemáticas: alguns pressupostos. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 8, n. 22, p. 274–302, 2017. DOI: 10.26514/inter.v8i22.1365. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/1365. Acesso em: 8 abr. 2026.