O uso das transformações geométricas através da resolução de problemas na formação de futuros professores de matemática. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 30–56, 2020. DOI: 10.26514/inter.v10i30.3565. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/3565. Acesso em: 9 maio. 2026.