A ARQUITETURA ESCOLAR ENTRE A FORMAÇÃO PARA PARTICIPAÇÃO E O DISCURSO EDUCACIONAL COMODIFICADO. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 13, n. 37, 2022. DOI: 10.26514/inter.v13i37.4986. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/4986. Acesso em: 10 maio. 2026.