Percepções de professores brasileiros do 5º ano do Ensino Fundamental: relações com o desempenho matemático de seus alunos. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 17, n. 48, 2026. DOI: 10.61389/v262v736. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/9493. Acesso em: 15 maio. 2026.