SANTOS, Carlos Afonso Ferreira dos; MIRANDA, Malena de Souza; SANTOS, Marcio Antonio Raiol dos. Ser tradicional ou ser inovador? O hibridismo teórico-metodológico como fundamento da prática curricular. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 16, n. 45, p. 385–400, 2026. DOI: 10.61389/inter.v16i45.8822. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8822. Acesso em: 29 jan. 2026.