MORAES, Eveline Ferreira de; CASAGRANDE, Ana Lara. Avaliação e Tecnologias Digitais: política curricular, percepções e desafios no contexto mato-grossense. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 16, n. 47, 2025. DOI: 10.61389/inter.v16i47.9867. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/9867. Acesso em: 28 dez. 2025.