BARBOSA, John Mateus; HOLANDA, Wiron de Araújo. O currículo integrado do Instituto Federal do Ceará frente à flexibilização curricular do Novo Ensino Médio: posições, encaminhamentos e contradições. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 16, n. 47, 2025. DOI: 10.61389/inter.v16i47.9914. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/9914. Acesso em: 28 dez. 2025.