Cardoso, L. de S., Mendes, A. A. P. y Fofonca, E. (2021) «Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais: práticas que podem efetivar a mediação pedagógica para a apropriação de tecnologias digitais», INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 12(34), pp. 143–164. doi: 10.26514/inter.v12i34.4528.