“Linguagem científica na EJA: uma proposta de estratégias sociocognitivas para o processamento textual”, Interfaces da Educ., vol. 5, nº 15, p. 122–147, jan. 2015, Acesso em: 16º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/455