“Professores iniciantes e professores experientes em currículos inovadores na graduação em saúde: um estudo sobre formação e docência”, Interfaces da Educ., vol. 6, nº 17, p. 09–25, out. 2015, Acesso em: 13º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/743