“Motivação Para a Docência Na Educação Básica: Um Estudo a Partir Da Teoria Da Autodeterminação Com Discentes Do Curso De Licenciatura Em Física”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, vol. 12, nº 34, junho de 2021, p. 947-72, https://doi.org/10.26514/inter.v12i34.5407.