Santos, Carlos Afonso Ferreira dos, et al. “Ser Tradicional Ou Ser Inovador? O Hibridismo teórico-metodológico Como Fundamento Da prática Curricular”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, vol. 16, nº 45, janeiro de 2026, p. 385-00, doi:10.61389/inter.v16i45.8822.