“O Cotidiano De crianças Que Frequentam Duas Escolas De educação Infantil E a possível Interferência Na dimensão Emocional Do Desenvolvimento”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 8, no. 24 (fevereiro 5, 2018): 37–65. Acesso em maio 9, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/1814.