“A (re)organização De práticas pedagógicas E Do espaço Tempo Escolares a Partir Do Protagonismo De crianças Do Campo”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 11, no. 31 (agosto 17, 2020): 43–67. Acesso em agosto 20, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/3999.