“Formação Docente Na Perspectiva Da Engenharia Didática De Formação: Uma Abordagem Cognitiva, epistemológica E didática”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15, no. 43 (dezembro 18, 2024): 355–374. Acesso em maio 9, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8829.