Ferreira, Fabiano de Jesus, Fatima Aparecida de Souza Francioli, e Elias Canuto Brandão. “Pedagogia histórico-crítica: Ciência E Conhecimento Dos Professores Das séries Iniciais Do Ensino Fundamental”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 5, no. 14 (agosto 18, 2014): 200–218. Acessado fevereiro 7, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/476.