Cintra, Rosana Carla Gonçalves Gomes. «O Estudo Dirigido Como prática Para Superar Defasagens No Processo De alfabetização Sob O Olhar Dos Docentes». INTERFACES DA EDUCAÇÃO 4, no. 10 (diciembre 6, 2013): 186–200. Accedido diciembre 17, 2025. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/538.