Olmos, Isabella Delamain Fernandez, e Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. “Formação Colaborativa Reflexiva Para Professores Da EJA: Perspectivas Do Ensino De Ciências Para Alunos Com Deficiência Intelectual”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15, no. 43 (dezembro 18, 2024): 213–234. Acessado fevereiro 7, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8697.