Giareta, Paulo Fioravante, Camila Guilherme de Moura Eduardo, e Sheila Fabiana de Quadros. “O Reformismo Curricular No Brasil E As implicações Para O Trabalho-formação Docente: Aproximações teóricas”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15, no. 43 (dezembro 18, 2024): 235–255. Acessado fevereiro 7, 2026. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8758.