O cotidiano de crianças que frequentam duas escolas de educação infantil e a possível interferência na dimensão emocional do desenvolvimento. Interfaces da Educ. [Internet]. 5º de fevereiro de 2018 [citado 9º de maio de 2026];8(24):37-65. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/1814