Desenho didático formativo na formação continuada de professores: caminhos construídos à luz da Teoria da Cognição Distribuída e da educação on-line. Interfaces da Educ. [Internet]. 20º de outubro de 2026 [citado 20º de outubro de 2026];17(49). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/10426