Fernandes RF, Sant’Ana ASC. O ensino de robótica educacional por meio de metodologias ativas: o olhar da fenomenologia para os desafios e possibilidades na prática pedagógica do professor. Interfaces da Educ. [Internet]. 2º de novembro de 2021 [citado 29º de janeiro de 2026];12(35):347-71. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/4835