ARGUMENTO E PREDICADO EM KAIOWÁ: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE VERBOS E NOMES NAS ESCOLAS INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ. SOCIOD. 2018;8(23 SER. 3):30-45. Acesso em abril 8, 2026. https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7861