SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO TRABALHO COM GÊNERO TEXTUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA. (2018). WEB REVISTA SOCIODIALETO, 7(21 SER. 1), 210-223. https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7838