PAPA, Solange Maria de Barros Ibarra. Prática Pedagógica Emancipatória: O professor reflexivo em processo em processo de mudança – um exercício em análise crítica do discurso. São Carlos: Pedro & João Editores, 2008. (2019). WEB REVISTA SOCIODIALETO, 9(25), 629 - 631. https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7938