“ENSINO BILÍNGUE E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS:: POR UMA URGENTE RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO E DA IDENTIDADE DOS PROFISSIONAIS DE LÍNGUA INGLESA JUNTO A UM ‘MODISMO’ ELITISTA”. 2019. WEB REVISTA SOCIODIALETO 9 (26): 184-208. https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7922.