“PAPA, Solange Maria de Barros Ibarra. Prática Pedagógica Emancipatória: O professor reflexivo em processo em processo de mudança – um exercício em análise crítica do discurso. São Carlos: Pedro & João Editores, 2008”., SOCIOD, vol. 9, nº 25, p. 629 – 631, abr. 2019, Acesso em: 12º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7938