Rodrigues, Patrícia, y Izabel Jacinta Magni Hinrichs. «SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO TRABALHO COM GÊNERO TEXTUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA». WEB REVISTA SOCIODIALETO, vol. 7, n.º 21 SER. 1, marzo de 2018, pp. 210-23, https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/7838.