ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: UM ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E SOCIOCULTURAIS: ANALYSIS OF PORTUGUESE TEACHING BOOKS AS A WELCOME LANGUAGE: A STUDY OF LINGUISTIC AND SOCIOCULTURAL VARIATIONS. SOCIOD [Internet]. 31º de julho de 2020 [citado 16º de abril de 2026];11(31):253-71. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/sociodialeto/article/view/8028