VIVÊNCIAS COM A GESTÃO NO PROCESSO DE ADOECIMENTO E READAPTAÇÃO PROFISSIONAL
um estudo de caso
DOI:
https://doi.org/10.61389/c330aw10Palavras-chave:
Readaptação profissional., Professores., Estilo de gestão.Resumo
A readaptação profissional é um processo complexo decorrente do retorno do trabalhador/ra após adoecimento ou acidente. As restrições laborais envolvem relações subjetivas com o trabalho, aspectos sociais e interpessoais do trabalho, tendo o apoio, sobretudo de superiores hierárquicos, ocupando um lugar central nos debates teóricos e se configura como uma questão bastante importante para a eficácia ou insucesso desse processo. Esse caso aborda a história de adoecimento, afastamento do trabalho e readaptação profissional de uma professora atuante numa escola estadual. A construção deste caso foi extraída de uma pesquisa mais ampla, onde objetivou-se responder a pergunta de pesquisa: como os diferentes estilos de gestão escolar participam do processo de adoecimento e readaptação profissional de professores? A pesquisa foi realizada em escolas estaduais de 14 municípios do interior paulista, como critérios de inclusão professores/ras que foram afastados por adoecimento ou acidente e readaptados há pelo menos um ano, excluindo aqueles não readaptados. Os dados empíricos foram coletados por meio de entrevista individual semiestruturada. A análise foi embasada no referencial teórico da Psicodinâmica do Trabalho de Christophe Dejours articulada à proposta de estilos de gestão de Facas (2021). Ao final desse texto, concluímos que os modos de gestão adotados pela direção da escola interferem no bem-estar psicológico da professora, a vivência com a gestão marcada por traços individualistas intensificou o sentimento de isolamento. Em contrapartida, a atuação de outra diretora com estilo de gestão coletivista, com características de reconhecimento e respeito pela situação vivenciada pela professora, favoreceu a ressignificação dela com o trabalho, bem como forneceu suporte para o enfrentamento das situações laborais cotidianas.
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