CÉREBRO INTERSECCIONAL: os impactos neurobiológicos da discriminação de gênero, sexualidade e etnia no processo de aprendizagem . REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 107–126, 2025. DOI: 10.61389/rbecl.v9i20.9887. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/9887. Acesso em: 7 abr. 2026.