SELETES, Samyra; CÔCO, Valdete. ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: Vulnerabilidades, resistências e sobrevivências em diálogos com a Educação Infantil. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 1–24, 2026. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10814. Acesso em: 10 jun. 2026.