Tomelin, N.B. e Rausch, R. (2022) “Implicações da formação permanente de professores à educação libertadora numa perspectiva emancipatória”, FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 4(8 / 9), p. 133–151. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10635 (Acesso em: 23 agosto 2026).