Implicações da formação permanente de professores à educação libertadora numa perspectiva emancipatória
Palavras-chave:
Formação Permanente de professores, educação libertadora, emancipaçãoResumo
O texto trata da Formação Permanente de professores como um elemento imprescindível a uma educação libertadora, numa perspectiva emancipatória. O objetivo é identificar as possíveis implicações da Formação Permanente de professores à educação libertadora com vistas à emancipação dos sujeitos. A pesquisa, de caráter qualitativo e teórico, parte de um repertório bibliográfico freiriano para aprofundar o debate acerca do tema proposto. Foram analisadas as obras de Freire (2006; 2003; 2001a; 2001b; 1996; 1993; 1987). Por meio desta análise, a Formação Permanente anuncia-se como uma necessidade pelo seu caráter reflexivo e dialógico, pela sua capacidade mobilizadora, face às rupturas que se tornam fundamentais para a proposição de uma educação libertadora com viés emancipatório.
