Seletes S, Côco V. ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: Vulnerabilidades, resistências e sobrevivências em diálogos com a Educação Infantil. ForMov [Internet]. 17º de abril de 2026 [citado 23º de agosto de 2026];7(13):1-24. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10814