SOBRE ESCRITA EM GEOGRAFIA OU AQUILO QUE EU GOSTARIA DE DIZER PARA ESTUDANTES QUE ACUMULAM SOBRAS E EXCESSOS
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https://doi.org/10.61389/geofronter.v10.8506Palavras-chave:
Escrita Acadêmica, Pesquisa Geográfica, Diários, CotidianoResumo
Convido o(a) leitor(a) a refletir e a contribuir no debate sobre escrita acadêmica. Para tanto, foi elaborado um percurso teórico fundamentado numa revisão narrativa de algumas obras de pesquisadores(as), escritores(as) e poetas. No que se refere aos argumentos defendidos, utilizei de boa vontade alguns verbos como geografias e ao mesmo tempo como metáforas: brincar, ensaiar, cortar, navegar, resenhar, entre outros. Foram descritas algumas experiências pessoais como possíveis caminhos, pontos de partida e/ou recomeços para aqueles(as) que buscam acolhimento/reconhecimento. Por fim, expresso meu desejo por uma escrita que antes de tudo, é vivida, sentida, tocada e tocante.
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