SOBRE ESCRITA EN GEOGRAFÍA O LO QUE ME GUSTARÍA DECIR A LOS ESTUDIANTES QUE ACUMULAN AUSENCIAS Y EXCESOS
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https://doi.org/10.61389/geofronter.v10.8506Palabras clave:
Escritura Académica, Investigación Geográfica, Diarios, CotidianoResumen
Invito al lector a reflexionar y contribuir al debate sobre la escritura académica. Para ello, se desarrolló un camino teórico basado en la revisión narrativa de algunas obras de investigadores, escritores y poetas. Respecto a los argumentos defendidos, utilicé de buen grado algunos verbos como geografías y a la vez como metáforas: tocar, ensayar, cortar, navegar, repasar, entre otros. Algunas experiencias personales fueron descritas como posibles caminos, puntos de partida y/o nuevos comienzos para quienes buscan aceptación/reconocimiento. Finalmente, expreso mi deseo por una escritura que, sobre todo, sea vivida, sentida, tocada y tocante.
Citas
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