v. 4 n. 8 (2020): Fluxo contínuo - educação que não para

• CAPA COM A OBRA "E A NOTE AZUL LÁ FORA", 2021

  
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  • CAPA

• SUMÁRIO

  
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• DADOS DA INSTITUIÇÃO

  I-III

  
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Apresentação

• CARTA AO LEITOR(A)

  Alan Silus, Ronaldo Rodrigues Moises, Léia Teixeira Lacerda

  
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Artigos

• CONTRADIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: Ensaio sobre os Fundamentos Psicológicos da Educação

  Thiago Matias de Sousa Araújo, Blenda Carine Dantas de Medeiros, Walter Pinheiro Barbosa Júnior

  1-17

  
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  217
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• A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Perspectivas de escolarização e autonomia para alunos com deficiência

  Hugo Jader Monteiro Cardoso, Mariuza A. C. Guimarães

  18-36

  
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• INCLUSÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO COM DEFICIÊNCIA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: uma análise documental no município de Campo Grande -MS

  Rubens Silva Arguelho, Thaynara Dias Castro, Scarlett Gloribett Moran Espana

  37-60

  
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• AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: (Re)visitando saberes

  Caroline Xavier Siqueira, Celi Correa Neres

  61-85

  
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• MEMÓRIAS DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO NO SÉCULO XX

  Cintia Medeiros Robles Aguiar, Loren Katiuscia Paiva da Silva

  86-90

  
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• SEXUALIDADE INFANTIL: família e escola

  Gilvanir Xavier de Oliveira, Juliana Amancio Silva, Letícia Piemonte Borges

  91-104

  
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• RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NAS NARRATIVAS DE TRÊS MÃES, CAMPO GRANDE, MS

  Jullyanne Ricartes de Oliveira, Isabel Ribeiro Barbacena

  105-125

  
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• PRÁTICAS LINGUÍSTICAS DE ACADÊMICOS TERENA DO CAMPUS DE AQUIDAUANA/UFMS

  Kali Aurélio José Oliveira, Onilda Sanches Nincao

  126-141

  
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